Učební obor – který vybrat?

´t si raději vybere sám, podle zájmů a toho co by rád dělal, než aby vybírali rodiče.

Ať si proboha vybere sám, podle toho, co by ho mohlo bavit a o co má zájem. :D To je úplně nejlepší, když za „dítě“ takhle všechno rozhodnou rodiče a předem mu vyberou, jak má jeho život vypadat. Pak se mu určitě bude dařit, bude šťastný, atd., když ho ani nenechají si vybrat obor/povolání podle sebe.
Ještě ať mu vyberou manželku, nařídí počet dětí a dohlédnou, jak je budou dělat. 🙄🤣

Pokud chce na učební obor, tak známky nehrají roli, klidně by mohl i na maturitní, kdyby chtěl (větší roli hrají přijímačky). Obecně může jít na kterýkoli učební obor se špatnými známkami ze ZŠ, na uč. obory chodí ti, co se buď nechtějí moc zdržovat, ale chtějí alespoň „něco“ mít než půjdou do práce anebo co se o učení moc nezajímají a školu flákají… ale jedno na který obor. To je na něm. Případně si za ty 3–4 roky může dodělat nástavbu, kdyby chtěl.
Na základě známek se obor nikdy nevolí! !
Teď je v 9. třídě, tam by měl zjistit, co ho baví, co by mu mohlo jít… a sice v tomhle školy selhávají, ale trochu připravit a zorentovat by ho mohla. Když už nic jiného. Je tamvolba povolání, dělají se různé testy…

Ať si ten syn sám projde školy a jejich obory a co zahrnuje jejich studium – co z jeho vy/studování vyplývá. Rodiče ho mohou omezit dle potřeb například finančně – pokud si nemůžou dovolit soukromou školu, daleké dojíždění, intr a podobně. Ale ať mu nekecají do toho, co má dělat.

Upravil/a: Disraeli

Ptali jste se kluka, co by chtel delat on? ??

Volba učebního oboru je velmi individuální a záležitostí každého jedince. Za důležité považujeme synův zájem, schopnosti a představy o budoucím povolání. Taky je důležité, aby se rozhodl sám, aby se cítil komfortně v novém prostředí. Pokud jsou známky vesměs špatné, může být vhodný técí obor, kde se hodně pracuje rukama – například automechanik, truhlář, zedník, instalatér, elektrikář. Také další obory jako kuchař, prodavač, pekař, sladkář mohou být vhodné. Kromě toho existuje spousta učebních oborů, které nevyžadují vysoké studijní výsledky, ale spíše praktické dovednosti, manuální zručnost a zájem o určitou činnost. Je důležité vedle školní úspěšnosti vzít v potaz také preference a schopnosti chlapce. Za užitečné by považoval, kdyby se chlapec pokusil absolvovat stínování nebo praxi v oboru, který ho zajímá, aby získal lepší představu o tom, co obor zahrnuje.

Jak to můžeme vědět, neznáme jej. To musí vědět sám, co by jej v rámci známek bavilo. Nejblíže k němu mají rodiče. Když neví sám, rodiče znají co jej baví.

Ať nechá syna otestovat v pedagogicko psychologické poradně. Výstup je zajímavý a mnoho napoví.

Automechanik