Tak řekl bych, že se tu dělá věda z něčeho co tou vědou není Je to starověký text, nejspíš je otázka, jak byl přeložen, dot možná z nedostatku jiného výraziva bylo užito obecného pojmu věc. Takže pojem věc, můžen znamenat také položky. A i člověk v seznamu je pložkou. Takže lépe by bylo toto neutrálně přeformulovat, kolik jej ednotlivých položek a kolik je všech položek., rep. entit. To ostatní jsou jen plytké dohady.

Připomínku nahlaste autorovi knihy, z níž jsem čerpala. Nikdo vědu nehledá, ale hádanka vzbudila zájem

Sám nevíte, o co jde, takže nechte hádanku hádankou.

Zřejmě jste si nepřečetl vysvětlení, diskuzi, sama píši, že nevíme, co je věc. Vy to víte?

Napsaná hádanka je tak, jak je, jde spíš o jazykové myšlení, k tomu násobení. Ale zda je věc to či ono nikdo neví, takže je možné uvažovat a počítat.

Ale určitě vět není položka.

Věc je také položka, podobně i lidi v seznamu jsou položky. Jinak poskytujete tzv. knížecí rady. Sám víte ,že autorovi nelze odpovědět, takže jen řeči o ničem.

Na otázku jsem nějak zapomněla. Když se dívám na odpovědi, jsou různé.. První správnou měl Drap, jenže bohužel chybně násobil.

Druhá byla led, která chce, aby si ostatní zopakovali násobení.

I některé další odpovědi byly správné, těm se omlouvám, bohužel uzavřít mohu jen jednou odpovědí.

Děkuji za pochopení i za snahu.

Já bych si dovolil to ještě zkusit. Potřebuji ale čas. Je možné, až na řešení přindu, že tato čerstvá otázka již bude přimčená ;)

Já na ni zapomněla, uzavírat ji zatím nebudu,, uvidíme, jak dlouho ji nechá otevřenou admin.

Konzultovala jsem s matematiky, dostala jsem tyto odpovědi.

„Úloha tedy není matematická, ale na analýzu textu. Ani se nedivím, že řešení dosud nikdo nepublikoval, byl by opozicí bleskově rozcupován“

„Podle mě kočka a myš nejsou věci.
7 domů, 7×7 =49 koček, 7×49=343myší, 7×7×49 klasů, 7×7×7×49 náprstků obilí tj. celkem 19215.
V řešení ale počítají kočky i myši jako věci tj. o 392 víc tj. 19607. “

Takže existuje několik úhlů pohledu. Jak to myslel autor, se nedovíme.
–
Nebo – brát věc náprstek zrna jako celek? Nebo každou věc samostaatně.

záhady a rébusy mám rada, podporujú myslenie.
po overovaní si v spôsobe uvádzania váhy v staroveku
mám chybu v odpovedi v bode 5.
náprstek – nie je predmet, ale jednotka množstva, to znamená množstvo zrna,ktoré sa vojde do náprstku. To znamená, ak v tomto prípade hľadáme gramatický tvar – predmet, tak je to zrno.
správne má byť 5. zrno

je diskutabilné či mačku a myš, hodnotiť podľa
A/
1 – súčasnosti, keď zviera nie je definované ako vec,
B/
ak vychádzam z obdobia vzniku hádanky, podľa:
2 – Starého Egypta, keď mačka bola predstaviteľom božstva, opäť nie vec, ale myš bola považovaná za súčasť potravy, teda
vec – je len myš, ale mačka nie je vec
3 – staroveku všeobecne, keď aj mačka aj myš boli súčasťou potravinového reťazca – teda veci

Led > pod textem je otázka ohledně celkového počtu věcí.
Tak nevím, jak brát celkový počet.

V doplnku je jasne napísané vysvetlenie
zjavne to 3 užívatelia pochopili

Někdo za věc počítá náprstek, protože se urodilo 7 náprstků zrna. Jenže podlě mě je to nikoli věc, ale jednotka objemu.

Ad mosol,. když si přečtěte odkaz, zjistíte, že nejde o DÚ.
Navíc jsem už „odrostlejší“, takže do školy nechodím.

Marci1, ty myši podle novýho zákoníku už nejsou věc ..ale možná máš taky pravdu, pokud ti uznají ten zákoník z tý jejich doby a bůhví, jak si tam vedla zvířata…

No právě, ale řešení neznám, jen jsem hádala (když je to hádanka).:-)

Nepoužívám kalkulátor, ale myslím, že jsi to ty nespočítal dobře. Otázka zněla kolik jer celkem všech věcí, To znamená, že musíš sečíst jednotlivé položky a to jsi neudělal.

Drape, tak promiň, ale loupnul ses u klasů o stovku, tak jsem si myslel, že už třeba nevidíš na displej, ale když teď víme, že to počítáš z hlavy, tak už to teď smysl dává. Drž se při síle!