A jak by ses chtěl zaměřit na pravopis, když nebudeš ovládat větný rozbor?

V minulých odpovědích na podobné otázky,určitě najdeš potřebné.

http://www.od­povedi.cz/sear­ch?q=v%C4%9Btn%C3%BD%20r­ozbor
Doplňuji:
Toto byl můj příspěvek.Otázka se sice týkala existence počítačového program,který by větný rozbor uměl,ale:
" Každý by měl vědět jak se skládá věta,které slovo má jaký význam,kam ve větě patří,a jaký je vztah mezi slovy navzájem. Žádný počítačový program nikomu nic takového nevysvětlí. Na rozdíl od člověka,nemyslí. Dokázal by totéž,co zavedení kalkulaček ve školách. Z odpovědi jednoho žáka cituji: „Jak jsem to asi měl vypočítat,když mi v kalkulačce klekla baterie“. Jenom doplním,že se jednalo o sčítání,násobení a dělení řady čísel, s několika vloženými závorkami. Neplatí ani to,že je nám,větný rozbor, po skončení školy k ničemu.Každý text,který napíšeme,je srozumitelný právě proto,že víme kam které slovo ve větě patří.Mohl bych pokračovat,ale doufám,že to stačí".

Upravil/a: tom004

Myslím si, že je docela zbytečné ovládat, zda je věta podmětná nebo přísudková. Pro pravopis by podle mne stačilo dobře určit, z kolika vět se souvětí skládá. v souvětí je velmi důležitá oddělovací čárka nebo spojkak, aby se nezměnil smysl souvětí.

Těžko říct, já se to nenaučil doteď a pořád dejchám.

K tomu, abys měl dobré známky z čj a dovedl si odůvodnit větnou skladbu a nevyjadřoval se jak hotentot, navíc je to prostě zaběhlé.
Ale k tomu Ti lépe odpoví asi každý jiný, hlavně učitelstvo, které můj písemný projev zanechává prozatím kupodivu bez poznámek, za což jsem velice vděčen DD
Doplňuji:
Prosil bych kvalifikovaného pracovníka, pokud to zvládne v rozmezí psaného textu, aby provedl slovní rozbor mého příspěvku-včetně pseudosmajlů))

Upravil/a: SteimlX

rozbor věty je na dvě věci – na h a na nic.Za svůj život a ani při studiu na VŠ jsem tuhle věc nepotřeboval a dodnes ji nepotřebuji.Pro psaní stačí nějaká pravidla a cit.

Přestože to ve škole byla pro mne celkem oblíbená látka a nevadilo mi to řešit, dospěla jsem k přesvědčení, že některé věci – obzvláště ty druhy vedlejších vět – by patřily až na VŠ obor český jazyk. Nic by se nestalo.
Jenže pohnou ve školství něčím takovým, je bohužel snad nemožné :))

Ma základce jsme dělali větvé rozbory pořád každou hodinu, alespoň souvětí na tři řádky A5 sešitu.

A na střední jsme udělali 4 rozbory za čtyři roky.