Proč správné odpovědi maturitních didaktických testů nejsou naprosto jednoznačné?

Odpoveď byla označena jako užitečná

Nemohu posoudit, jaké či zda jsou v testech chyby.

Ale nechápu, proč by tvar „kusé“ informace – tedy kusých = neúplných částečných, nedostatečných, byl chybný. Příd. jméno navazuje na předchozí text. Navíc je jasné – že tvar „kusích“ je pravopisně chybně.

Kusů informací – podst. jméno „kus“ v tomto spojení je nespisovné. Tudíž je jasné, že nebylo správné je použít. .

Druhý důvod, ten hlavní je, že zadání znělo:
najít slova s pravopisnou chybou a napsat je správně.
Změnit přídavné jméno za podstatné není pravopisná chyba, ale gramatická.

Je třeba si uvědomit, co je pravopisná a co gramatická chyba.

Upravil/a: annas

… teda já a čeština nejsme kamárádi (to tu většina ví), ale říct „…zásluhou kusů informací…“ by mě nenapadlo, že je spisovný, nehledě na to, že se mi přitom křiví huba a drásá mi to uši …

Hledat a opravovat gramatické chyby podle mě znamená najít, kde se gramatická chyba nachází, a nahradit ji správným tvarem daného slova (kusý je přídavné jméno, nelze ho dle mého názoru nahradit podstatným jménem a tvářit se, že je vše v pořádku) tak, aby věta neztrácela smysl.